Professionel korrekturlæser
Lektionsplan
1. lektion.De grundlæggende kategorier
Introduktion: De fem retskrivningsprincipper i dansk – derfor ser dansk sådan ud. Udviklingen siden 1955-udgaven af Retskrivningsordbogen. De vigtigste udviklinger (= forenklinger). Hvilken vej går den danske retstavning? Hvor meget bestemmer Dansk Sprognævn? Hvem påvirker udviklingen stærkest? Normbegreb og fejltyper – hvilke normbrud giver mest støj på linjen? Øvelse: enkelt/dobbelt konsonant.
2. lektion. Grammatik 1: Ordlære – morfemer og ordtyper
Morfemer, ordenes atomer: rod, afledningselementer, bøjningsendelser. De tre typer af ord: simpleksord, sammensætninger og afledninger.
Øvelser: Definér ordtyperne; orddeling; sær- eller sammenskrivning; fuge-s; enkel, enkelt/enkelhed/enkeltheder.
3. lektion. Grammatik 2: Ordklasserne
Ordklassernes karakteristika: indhold og funktion. Fokus på substantiver og adjektiver og deres sammenhæng (kongruens). Gradbøjning: morfologisk eller perifrastisk (med hjælpeord)? Øvelser: definér udvalgte ords ordklasse i 70 sætninger; substantivbøjning, herunder r-problemer og latinske og angelsaksiske låneord; talord.
4. lektion. Verber og præpositioner
Verber:finitte og infinitte tider; markeret og umarkeret tid; imperativ; r-problemer; glem ikke pluskvamperfektum; præsens eller præt. part. (-en eller -ende); modalverber og deres bøjning; 'er' eller 'har' som hjælpeverbum? Øvelser: bøjningsformerne; transitive og intransitive verber.
Præpositioner: præpositionsforbindelser, begrebet styrelse; kontaminationer i faste udtryk; kasus efter præpositioner. Øvelser: ad/af; et eller to ord (indenfor, udenfor osv.); de/dem-problemet.
5. lektion. Konjunktioner, adverbier
Sideordnende og underordnende konjunktioner. Forskellen på adjektiver og adverbier. Den hyppigste form for adverbiumdannelse. Øvelser: at eller og; dobbeltkonjunktion; -t-problemer: masser af øvelser.
6. lektion. Sætningslære
Hvad er det bærende led i en sætning, og hvilke led kan en sætning indeholde? Helsætning, ledsætning og helsætningsstamme. Vi får sprængt nogle grænser ved hjælp af begreber som ”en sætning inden i en sætning” og tager hul på sætningsskemaet og sætningers trappediagram.
7. lektion. Syntaks og sætningssammenhæng, overbinding, tegnsætning
Vi fortsætter med sætningslæren og borer dybere i begreber som sætningskløvning, sætningsknude, for-, bag- og midtervægt. Vi skeler til syntaksens stilistiske spændvidde. Og så tager vi hul på meningen med kommaet.
8. lektion. Komma
Tegnsætning – de fem kommaregler og masser af øvelser, herunder i valgfriheden når det gælder ledsætninger: med og uden startkomma. Øvelser i massevis, både enkelte sætninger og hele tekster.
9. lektion. Andre tegn plus korrekturtegnene – korrekturlæsning i praksis
Apostrof, bindestreg, kolon, punktum, semikolon – hvornår bruger vi dem, og hvordan? Korrekturlæsningen har jo sit eget tegnsprog. Vi gennemgår disse rettetegn og bruger dem i praktiske korrekturlæserøvelser.
10. lektion. Sproghjælp på nettet - hele tekstøvelser
Vi fortsætter med korrekturrettelser i konkrete tekster og ser kort på mulighederne for at bruge it i korrekturlæsningsprocessen. Spørgsmål og svar inden eksamen.
Afgangsprøve
Tre timers prøve: Find fejlene i den udleverede tekst, og ret dem til korrekt sprog vha. korrekturtegn. Sæt komma i det andet teksteksempel, som udleveres i to eksemplarer: med startkomma i det ene og uden startkomma i det andet.
Trykte hjælpemidler må medbringes, men ikke pc, og mobilen skal være slukket.
Heldagsforløbene omfatter to lektioner pr. gang.
